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2025-02-05 27阅读

请问一下有人知道宋词豪放派的有那些词?高手都看看吧,本人先在此感谢大...

豪放派:苏轼 《水调歌头》(明月几时有) 《念奴娇》(大江东去)等 他扩大了词的题材,丰富了词的表现内容。 辛弃疾 《西江月》(明月别枝惊鹊)《破阵子》(罪里挑灯看剑)《永遇乐》等 多以国家民族为题材,表达慷慨激昂的爱国之情。

豪放派:苏轼 《水调歌头》(明月几时有) 《念奴娇》(大江东去)等.水调歌头 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。

豪放派最主要代表人物为苏轼和辛弃疾 代表作 北宋 苏轼――《念奴娇 赤壁怀古》大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯虏灰飞烟灭。

宋词豪放派的代表人物众多,其中最著名的是辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游、张孝祥、张元干、刘过等人。苏轼的作品如《念奴娇.赤壁怀古》(大江东去)和《江城子·密州出猎》展现了他豪迈的文风。

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今天,让我们先来看看这10首充满正能量的豪放派宋词吧!念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

个人住房公积金贷款变更担保人需要什么手续

个人住房公积金贷款变更担保人需要什么手续应按照以下程式办理:借款人首先向贷款科(或所在管理部、分中心,下同)提出申请,经贷款科同意,由贷款科向贷款经办银行开具《住房公积金贷款担保人变更通知书》。

更换住房公积金贷款担保人的步骤如下: 准备相关材料:借款人需要准备个人身份证、公积金贷款合同等相关证明材料,并联系原担保人,了解更换原因及流程。同时准备好担保人的资料,包括身份证明、征信记录等。这些材料都是申请更换担保人的重要依据。

首先,借款人需要向贷款科或所在管理部、分中心提出申请。在得到贷款科的同意后,贷款科会向贷款经办银行开具《住房公积金贷款担保人变更通知书》。其次,银行经办人员需要按照通知书的内容,通知借款人、新增担保人以及原所有担保人。

协议各方签字齐全后,担保人变更有效。 银行经办人员根据变更内容,修改住房公积金贷款担保人信息,并通知贷款科变更手续完成。 贷款科解冻被替换担保人住房公积金帐户,冻结新增担保人住房公积金帐户。 各委托银行应严格执行以上规定,因借款相关人员签字不真实引发的 合同纠纷 ,由经办银行承担。

公积金贷款变成担保人需要进行一些手续,首先您需要先完成住房公积金贷款的填写以及担保合同变更审批表一式两份,如果您信用记录良好,没有逾期现象的话,至少还需要一年才可以转成担保人。

一般来说,更换这个担保人的话需要准备证件有借款合同附属合同原件、借款人和担保人的身份证原件、《变更担保人申请书》、《担保承诺书》、借款人和担保人的住房公积金的账户单、贷款信息查询以及收入证明。

数学教师个人年度考核工作总结5篇

1、小学数学教师年度考核总结【篇1】 一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。

2、小学数学教师年度考核登记表个人总结篇1 一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

3、数学教师年度考核总结 范文 【篇一】 一学年即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。

4、在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 初中数学教师年度考核个人工作总结二 数学是家长和学生一直很重视的学科。

5、小学数学教师年度工作总结1 为更好的为下一年度工作能顺利进行,现对本年度数学教学工作做一个总结。 思想方面 作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践 经验 ,也是我工作的座右铭。

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6、高中数学教师年度考核个人总结 篇1 数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外,更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束,想就这一年的数学教学工作做一个总结。 班主任工作 在班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。

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